Cảm nhận của Hoa về Thu Trúc – Một người chọn 1 con đường đi chậm để gìn giữ tuổi thơ

Hoa viết những dòng này không phải để giới thiệu một Founder, một CEO hay một nhà đầu tư giáo dục. Bởi những danh xưng ấy, Thu Trúc đã có đủ. Hoa viết với tư cách một người đã lắng nghe rất lâu, đã quan sát rất kỹ và đã thực sự cảm nhận được con người phía sau vai trò của Nguyễn Huỳnh Thu Trúc – một người phụ nữ chọn làm giáo dục từ gốc, bằng sự kiên nhẫn, bằng trải nghiệm sống và bằng một trái tim rất vững.

Có những người làm giáo dục bằng chương trình.
Có những người làm giáo dục bằng mô hình.
Và có những người làm giáo dục bằng cách họ sống mỗi ngày.

Thu Trúc thuộc nhóm thứ ba.

Khi gặp Thu Trúc, điều đầu tiên Hoa cảm nhận không phải là sự thành đạt

Khi gặp Thu Trúc, Hoa không có cảm giác đang gặp một người rất bận, rất quyền lực hay rất “thành công” theo nghĩa thông thường. Ngược lại, Hoa cảm nhận được một sự yên tĩnh rất hiếm. Một kiểu yên tĩnh của người đã đi qua nhiều tầng trải nghiệm, đã đứng giữa rất nhiều lựa chọn khó, và đã học được cách không để mình bị cuốn đi bởi áp lực phải chứng minh.

Thu Trúc nói chậm. Nghĩ kỹ. Và chọn từ rất cẩn thận.
Không phải vì thiếu tự tin.
Mà vì mỗi điều Trúc nói đều đã được sống đủ lâu trong đời sống thật.

Trong thế giới giáo dục hiện đại, nơi người ta nói rất nhiều về phương pháp, về thành tích, về kết quả đo lường, Hoa thấy ở Trúc một người không bị ám ảnh bởi việc phải hơn ai, mà tập trung vào việc đúng với trẻ em và đúng với lương tâm nghề.

Một người làm giáo dục sớm nhưng không hề “vội”

Giáo dục sớm 0–6 tuổi là một lĩnh vực rất đặc biệt. Đây là giai đoạn không dễ nhìn thấy kết quả ngay, nhưng lại quyết định nền móng cả một đời người. Và cũng chính vì không nhìn thấy ngay, nên rất nhiều người lớn… sốt ruột.

Sốt ruột vì sợ con chậm hơn bạn.
Sốt ruột vì sợ con “thua ngay từ vạch xuất phát”.
Sốt ruột vì chính người lớn đang sống trong nhịp đời quá nhanh.

Thu Trúc chọn đứng ở vị trí rất khác. Trúc chọn làm người giữ nhịp chậm – cho trẻ, cho cha mẹ và cho chính mình.

Hoa tin rằng, để làm được điều đó, người làm giáo dục phải có nội lực rất mạnh. Bởi vì đi chậm trong một xã hội luôn thúc ép là một lựa chọn không dễ.

Khi giáo dục không còn là cuộc đua thành tích

Câu chuyện về cặp song sinh 4,5 tuổi chưa nói được từ nào khiến Hoa dừng lại rất lâu. Không phải vì kết quả “nói được hai từ, một câu ngắn”, mà vì cách Trúc và đội ngũ đã đồng hành với các con trong suốt 6 tháng đó.

Không có lời hứa hẹn làm yên lòng phụ huynh.
Không có biểu đồ tiến độ để trấn an nỗi lo.
Không có mục tiêu phải “bằng bạn bằng bè”.

Chỉ có sự hiện diện đều đặn. Sự tôn trọng nhịp phát triển riêng. Và sự kiên nhẫn đến mức… nhiều người lớn không chịu nổi.

Hoa nghĩ, điều khiến người mẹ rơi nước mắt không phải là lời nói đầu tiên. Mà là việc hai đứa trẻ bắt đầu không còn sợ thế giới. Bắt đầu mỉm cười. Bắt đầu bước ra khỏi góc khuất.

Với Hoa, đó mới là thành công thật sự của giáo dục sớm.

Một hành trình nghề nghiệp rất dài trước khi đến với Montessori 

Ít người biết rằng, trước khi trở thành người làm giáo dục mầm non, Thu Trúc đã có 13 năm làm việc trong ngành ngân hàng, với những vị trí mà rất nhiều người mơ ước.

Đi từ nhân viên tín dụng lên Phó phòng, Trưởng phòng, Phó giám đốc, Giám đốc chi nhánh và Phó Tổng giám đốc phụ trách kinh doanh – đó không phải là con đường dễ đi. Đó là hành trình của kỷ luật, của áp lực, của những con số và những quyết định ảnh hưởng đến rất nhiều người.

Và chính vì đã đi rất xa trong thế giới “kết quả – tăng trưởng – chỉ tiêu”, nên khi Thu Trúc dừng lại để tự hỏi về giá trị mình đang tạo ra, câu hỏi ấy có sức nặng rất lớn.

Không phải ai cũng dám dừng lại khi đang ở đỉnh cao ổn định.

Khoảnh khắc quay về với chính mình

Năm 2007–2008, khi thị trường bất động sản và tín dụng tăng trưởng nóng, áp lực nghề nghiệp với Thu Trúc lên đến đỉnh điểm. Và trong khoảnh khắc đó, ký ức về một đứa trẻ từng rất nhút nhát, rất tự ti, rất sợ lên tiếng… quay trở lại.

Hoa tin rằng, những ký ức ấy không ngẫu nhiên xuất hiện. Chúng đến khi con người đã đủ mệt với việc chạy theo bên ngoài, và bắt đầu lắng nghe bên trong.

Quyết định rẽ sang giáo dục của Trúc không phải là trốn chạy, mà là quay về với điều có ý nghĩa sâu hơn.

Từ giáo dục phổ thông đến giáo dục mầm non – một hành trình đi về gốc

Việc xây dựng một trường liên cấp từ tiểu học đến THPT tại Quận 7, rồi phát triển từ 142 học sinh lên 2.200 học sinh trong 10 năm là một thành tựu rất lớn. Nhưng điều đáng nói hơn là: Thu Trúc đã dám dừng lại.

Dừng lại không phải vì thất bại, mà vì nhận ra: nếu muốn tạo ra thay đổi thật sự, phải bắt đầu sớm hơn. Rất nhiều vấn đề của tuổi thiếu niên, người lớn… đều bắt nguồn từ những năm đầu đời chưa được tôn trọng đúng cách.

Và thế là Trúc chọn Montessori.

Không phải vì Montessori “đang hot”.
Mà vì Montessori đặt con người ở trung tâm.

Một người làm Montessori đúng tinh thần, không phải phong trào

Hoa từng gặp rất nhiều người nói về Montessori. Nhưng không phải ai cũng sống được tinh thần Montessori trong chính đời sống của mình.

Ở Thu Trúc, Hoa thấy sự nhất quán rất rõ:
Tôn trọng trẻ – nhưng cũng tôn trọng chính mình.
Kiên nhẫn với trẻ – nhưng cũng kiên nhẫn với hành trình của bản thân.
Chuẩn bị môi trường cho trẻ – nhưng cũng chuẩn bị nội tâm cho người lớn.

Trúc không đào tạo giáo viên để “dạy nhiều hơn”, mà để biết lùi lại đúng lúc. Không phải giáo viên nào cũng làm được điều này. Và không phải người đào tạo nào cũng đủ sâu để dạy điều đó.

Xây trường không khó, xây con người mới khó

Trong thành tựu của Thu Trúc, Hoa ấn tượng không chỉ vì số lượng cơ sở Montessori, mà vì trọng tâm đào tạo giáo viên.

Rất nhiều giáo viên sau đào tạo không chỉ giỏi chuyên môn hơn, mà vững vàng hơn về tâm thế. Biết rằng làm việc với trẻ nhỏ không phải để “thể hiện năng lực”, mà để đồng hành dài hạn.

Với Hoa, điều này rất quan trọng. Bởi vì một môi trường giáo dục tốt không chỉ đến từ cơ sở vật chất, mà đến từ con người đủ hiểu trẻ.

Một hệ sinh thái nội dung không chạy theo cảm xúc nhất thời

360.000 người theo dõi không phải là con số nhỏ. Nhưng Hoa tin rằng, điều làm nên giá trị của hệ sinh thái nội dung của Thu Trúc không nằm ở lượng người theo dõi, mà ở chất lượng sự thay đổi của họ.

Không ít phụ huynh bắt đầu học cách chậm lại.
Bắt đầu quan sát con nhiều hơn.
Bắt đầu thay đổi cách nói chuyện với con.
Và quan trọng nhất: bắt đầu thay đổi chính mình.

Với Hoa, đó là tác động rất sâu – không ồn ào, nhưng bền.

Gia đình – nền móng thầm lặng của mọi lựa chọn

Khi Thu Trúc nói về gia đình, Hoa cảm nhận được một sự biết ơn rất sâu. Không phô trương. Không kể công. Chỉ là sự hiện diện đúng lúc, đủ lâu.

Trong giai đoạn đại dịch, khi doanh nghiệp đứng trước ranh giới mong manh, chính gia đình là nơi giúp Trúc không ra quyết định vội vàng. Và Hoa tin rằng, khả năng “không vội” ấy chính là điều cứu rất nhiều người trong khủng hoảng.

Gia đình, với Trúc, không chỉ là nơi để trở về, mà là la bàn giá trị.

Một tầm nhìn không chạy theo quy mô

Hoa rất trân trọng tầm nhìn của Thu Trúc: không mở thật nhiều trường, mà lan tỏa tinh thần Montessori vào từng ngôi nhà.

Bởi vì giáo dục sớm không thể chỉ nằm trong bốn bức tường của trường học. Nó sống trong cách cha mẹ nói chuyện với con. Trong cách người lớn xử lý cảm xúc của mình. Trong nhịp sống của gia đình.

Và để làm được điều đó, người dẫn dắt phải thực sự hiểu đời sống của cha mẹ hiện đại, chứ không chỉ hiểu phương pháp.

Lời kết từ góc nhìn của Hoa 

Với Hoa, Nguyễn Huỳnh Thu Trúc là một người đi con đường rất khó: đi chậm, đi sâu và đi bền.

Không phải ai cũng đủ kiên nhẫn để làm giáo dục sớm đúng nghĩa.
Không phải ai cũng đủ dũng cảm để rẽ hướng khi đang ổn định.
Và không phải ai cũng đủ tỉnh táo để không biến giáo dục thành cuộc đua.

Hoa tin rằng, những giá trị Thu Trúc đang âm thầm xây dựng sẽ tiếp tục lan tỏa – không chỉ qua trường lớp, mà qua từng gia đình, từng đứa trẻ được lớn lên trong sự tôn trọng.

Và với Hoa, đó là một đời sống rất đáng trân trọng.

Và nếu bạn muốn biết thêm về hoa Hoa thì xem tại đây: Hoa Hera Skincare

Hoa Hera Skincare

Fanpage: https://www.facebook.com/profile.php?id=61585391165811

Zalo OA: https://zalo.me/1507629304843237051